幼儿园手工制作课程教案：雪碧瓶收纳盒

适用年级：幼儿园中班/大班

课时安排：40分钟

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一、教学目标

1. 技能目标：
   • 掌握直线剪裁、简单曲线剪裁的基本技巧
   • 学会安全使用儿童剪刀、胶棒等工具
2. 认知目标：
   • 理解”变废为宝”的环保理念
   • 认识收纳盒的结构与功能

3. 情感与社会性目标：
   • 通过小组合作提升团队协作意识
   • 在作品展示中培养表达自信

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二、教学重难点

• 重点：剪刀的安全操作规范、直线剪裁的连贯性
• 难点：曲线部分的精准剪裁、小组分工的协调性

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三、教学准备

1. 材料准备：
   • 清洗过的500ml雪碧瓶（每人1个）

• 儿童安全剪刀、彩色胶带、装饰贴纸
• 教师示范用放大版雪碧瓶模型

2. 环境布置：
   • 分组工作台（4人/组）
   • 作品展示区（配磁性黑板）

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四、教学过程

1. 情境导入（5分钟）

• 展示成品收纳盒：“这是用喝完的饮料瓶变成的小管家，猜猜它是怎么做的？”

• 渗透环保教育：“如果我们把瓶子扔掉会去哪里？重复利用可以保护地球。”

2. 安全规范演示（8分钟）

• 教师示范：
  • “剪刀小火车”操作法（剪刀始终朝前，不开合移动）
  • “瓶身三不碰”原则（不剪硬质瓶盖、不剪曲面底部、不剪同伴方向）
• 幼儿模拟：集体空手练习剪刀开合动作

3. 分步制作（20分钟）

① 剪裁阶段（教师巡回指导）

• 步骤1：沿瓶身直线剪开（标记辅助线）

• 步骤2：剪出波浪形边缘（提供模板卡）

② 装饰阶段（小组合作）

• 任务分配：材料管理员、装饰设计师、安全检查员、成果讲解员
• 实施要点：教师用”小助手”角色牌明确分工

4. 作品展示（7分钟）

• “夸夸墙”环节：每组派代表介绍作品亮点
• 教师引导语：”我喜欢XX组的…因为…”句式示范

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五、互动设计实施要点

1. 安全督导：每组设置”安全小卫士”（佩戴特殊徽章），负责提醒工具使用规范
2. 协作策略：采用”拼图式合作”——将瓶身分为4个装饰区，每人负责一个区域后组合
3. 差异化支持：
   • 提供预切割瓶身（针对手部力量弱的幼儿）
   • 延伸挑战：鼓励能力强的幼儿尝试剪出心形镂空

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六、量化评估方案

| 评估维度 | 具体指标（★/项） | 达标标准 |

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| 工具使用安全 | 正确持剪姿势 | 3★ |

| 剪裁技能 | 直线平滑度 | 2★ |

| | 曲线完整度 | 2★ |

| 团队贡献 | 完成分配任务 | 3★ |

| 表达展示 | 完整描述作品 | 2★ |

总评等级：

• 10-12★：小能手勋章
• 7-9★：进步小达人贴纸

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七、延伸活动建议

1. 家庭任务：和家长一起改造牛奶盒笔筒
2. 角色区应用：将收纳盒投入娃娃家使用

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教学反思预留空间：

（此处教师可记录幼儿典型操作问题、小组冲突解决案例等）

注：本教案符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中”艺术领域”与”社会领域”相关要求，活动设计通过CEER模式（Create-Explore-Express-Reflect）实现深度学习。