幼儿园手工制作课程教案：名片染色艺术

适用年龄： 3-6岁幼儿

课时： 1课时（30分钟）

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一、教学目标

1. 技能目标
   • 学会安全使用剪刀、胶棒等工具，掌握彩纸折叠、粘贴等基础手工技巧。
   • 通过染色工艺完成个性化名片制作，提升手眼协调能力。
2. 认知目标
   • 观察教师示范步骤，理解“对称染色”“颜色混合”等基础艺术概念。

3. 情感与社会性目标
   • 通过小组合作分享材料，培养团队协作意识。
   • 在作品展示中表达创作思路，增强自信心与语言表达能力。

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二、教学重难点

• 重点：工具的安全使用（如剪刀握持方法）、基础染色技巧。
• 难点：引导幼儿自主设计图案，避免颜色过度混合导致的污浊效果。

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三、教学准备

• 材料：水溶性彩纸、滴管、小剪刀、胶棒、托盘（防染色污染）。
• 环境布置：分组圆桌（4人/组），教师示范台。

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四、教学过程

1. 导入环节（5分钟）

• 情境创设：展示教师制作的染色名片范例，提问：“猜猜这些颜色是怎么变出来的？”

• 安全提示：以儿歌形式示范剪刀用法（如“小剪刀，咬合慢，不对人，对手腕”）。

2. 示范与指导（10分钟）

• 分步演示：① 折叠彩纸成名片大小（教师同步语言指导：“角对角，边对边”）。② 用滴管吸取色素滴在折痕处，观察颜色扩散现象（渗透科学观察）。
• 差异化指导：对能力较弱的幼儿提供预折好的彩纸，降低操作门槛。

3. 小组实践（10分钟）

• 互动设计：
  • 实施要点：每组分配不同颜色托盘，引导幼儿轮流使用工具，观察他人作品并口头赞美（如“我喜欢你的蓝色星星”）。
  • 教师巡视：重点观察幼儿是否遵守工具使用规则，及时干预危险行为。

4. 展示与评价（5分钟）

• 互动设计：
  • 幼儿举作品上台，用“我的名片有…因为…”句式分享（如“我的名片有红色爱心，因为我想送给妈妈”）。

• 同伴互评：用贴纸投票“最特别的颜色搭配”。

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五、评估方案

| 评估维度 | 量化指标 | 工具 |

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| 工具使用规范性 | 剪刀握持正确率≥80% | 观察记录表 |

| 作品完成度 | 能独立完成染色步骤（3分制） | 作品评分量表 |

| 语言表达 | 使用完整句子描述作品（如“我用了…色”）| 录音记录 |

| 合作行为 | 主动分享材料≥2次/人 | 小组活动观察记录 |

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六、教学延伸

• 家庭任务：用蔬菜汁尝试天然染色，下次课分享发现。
• 区角活动：在美工区投放更多吸水性材料（如宣纸、棉布）供自由探索。

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注意事项

1. 色素选择食用级，避免过敏风险。
2. 展示环节需预留充足时间，避免幼儿因等待产生焦虑。

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注：本教案符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“艺术表现与创造”领域目标，未涉及特定教材内容。