幼儿园手工制作教案《小桔灯》

学科：手工制作

年级：幼儿园

课时：40分钟

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一、教学目标

1. 知识与技能：
   • 掌握剪刀、胶水等工具的安全使用方法
   • 学会用橘子皮、蜡烛等材料制作简易小桔灯
2. 过程与方法：
   • 通过观察光影变化，感知材料特性（透光性、形状可塑性）

• 通过剪、贴、组合等动作发展手部精细动作能力

3. 情感与态度：
   • 激发对自然材料的探索兴趣
   • 在小组合作中培养分享意识和团队协作能力

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二、教学重难点

• 重点：工具的安全操作与基础制作步骤
• 难点：橘子皮的完整剥离与透光效果控制

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三、教学准备

• 材料：橘子（每人1个）、安全剪刀、胶棒、茶蜡灯、彩色薄纸
• 环境：光线可调的活动区，投影仪（备用光影演示视频）

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四、教学过程

1. 导入环节（5分钟）

• 互动设计：
  • 教师关闭灯光，用手电筒照射不同物体（玻璃杯、纸张、橘子皮），引导幼儿观察透光差异
  • 实施要点：通过提问“哪种材料能让光透过来？像不像小灯笼？”引发兴趣

2. 示范讲解（10分钟）

• 分步演示：① 橘子顶部1/3处横向切开，用勺子挖出果肉（强调“轻轻挖”）② 在橘子皮上剪出星星、月亮等简单形状（示范剪刀握法）③ 内侧粘贴彩色薄纸增强透光效果

3. 分组制作（15分钟）

• 分层任务：
  • 基础组：完成橘子皮剪贴

• 进阶组：尝试设计对称图案
• 教师巡视：重点关注剪刀使用姿势（“手指远离刀口”口令提醒）

4. 展示评价（8分钟）

• 点亮茶蜡灯放入作品，幼儿围坐观察光影效果
• 引导语：“你觉得谁的小桔灯最特别？为什么？”

5. 整理延伸（2分钟）

• 回收剩余材料，布置家庭任务：观察家中其他透光材料

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五、评估方案

| 评估维度 | 量化指标 |

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| 工具使用安全性 | 正确握剪次数≥3次/人（教师记录） |

| 作品完成度 | 橘子皮完整剥离+透光设计（2项达标） |

| 团队协作表现 | 主动分享材料或帮助同伴（1次以上） |

| 观察描述能力 | 能说出至少1种透光材料特性（口头反馈） |

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六、安全预案

• 茶蜡灯由教师统一点燃，放置于防烫托盘
• 备用塑料小灯供操作不熟练的幼儿替换使用

教学反思空白区：

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注：本教案未引用特定教材内容，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“艺术表现与创造”领域要求。