幼儿园手工制作课教案：简易猫头鹰

适用年级：幼儿园小班/中班

课时安排：1课时（30分钟）

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一、教学目标

1. 技能目标：
   • 学会安全使用剪刀进行直线剪纸
   • 掌握胶水涂抹和材料粘贴的基本方法
   • 能独立完成猫头鹰轮廓的拼贴组合
2. 认知目标：
   • 认识圆形、三角形等基本图形在手工中的应用

• 理解”对称粘贴”的空间概念

3. 情感与社会性目标：
   • 通过小组材料共享培养合作意识
   • 在作品装饰环节激发个性化创造力

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二、教学重难点

• 重点：工具的安全使用（剪刀握持姿势、胶水用量控制）
• 难点：眼部细节的精细粘贴（需双手协调配合）

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三、教学准备

• 材料包：彩色卡纸（棕/黄/白）、安全剪刀、胶棒、活动眼珠
• 环境布置：分组工作台（4人/组）、成品展示架
• 辅助工具：步骤分解图（A3尺寸）、猫头鹰叫声音频

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四、教学过程

1. 情境导入（5分钟）

• 森林故事法：播放猫头鹰叫声，讲述”夜晚守护者”的趣味故事

• 视觉引导：展示不同风格的猫头鹰手工范例（强调眼睛/翅膀的多样性）

2. 分步示范（10分钟）

关键步骤演示：

① 圆形身体：示范如何对折卡纸剪出对称圆（语言提示：“像弯弯的月亮”）

② 三角耳朵：展示”大三角形里藏小三角形”的剪法

③ 分层粘贴：演示”先贴大圆后小圆”的叠加顺序

★互动设计要点：

• 采用”跟我做”镜像模仿法，教师与幼儿同步操作
• 每完成一个步骤，鼓励幼儿举起材料进行视觉检查

3. 自主制作（12分钟）

• 分层指导策略：
  • 基础组：提供预剪好的图形进行拼贴
  • 进阶组：挑战自由裁剪翅膀形状
• 创意延伸：“魔法装饰时间”：提供亮片、羽毛等可选材料进行个性化装饰

4. 作品展示（3分钟）

• 小组内互评”最特别的猫头鹰眼睛”

• 教师总结强调安全工具使用的重要性

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五、评估方案

量化评估表：

| 维度 | 评估指标 | 分值 |

|————–|—————————–|——|

| 工具使用 | 剪刀持握正确且无材料浪费 | 20 |

| 工艺完成度 | 主体结构完整（含3个以上组件） | 30 |

| 创意表现 | 使用≥2种装饰材料 | 20 |

| 社会行为 | 主动分享工具≥1次 | 15 |

| 专注力 | 持续操作时间≥8分钟 | 15 |

评估工具：

• 教师观察记录单（实时打勾记录）
• 作品拍照存档（用于成长档案袋评估）

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六、安全与延伸

1. 安全预案：
   • 剪刀使用时实行”1人操作3人观察”制度
   • 胶棒替换液体胶水防止粘连
2. 家庭延伸：
   • 发放”猫头鹰全家福”拓展任务单
   • 建议家长用废旧报纸进行材料替代练习

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教学反思预留区：

（此处供教师课后记录幼儿典型行为及改进建议）

注：本教案符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中”艺术表现”与”社会交往”领域要求，活动强度为☆☆☆（中等动手量）。